大陆第一版AI高中教材出炉 40校列入课程

591arvr 2018年6月12日 377 0

全球均面临人工智慧人才短缺,针对人工智慧、基础教育两者结合一事,各国也仍处于探索过程。大陆首见的中学生AI教材《人工智慧基础(高中版)》日前正式发布,全国已有40所学校引进成为选修课或校本课程,加入首批人工智慧教育实验基地学校的行列。

《人工智慧基础(高中版)》由华东师范大学慕课中心、商汤科技合作,联合大陆全国多所知名中学教师共同编写,已由新闻出版总署批准出版并备案。香港中文大学教授林达华表示,《人工智慧基础(高中版)》的出版,代表着人工智慧教育的一次重大突破,意味着人工智慧走出象牙塔,进入高中生的知识范畴。

1 鼓励学生动手做出特色

与其他教材不同,该教材以手脑结合为主要学习方式,不仅关注对人工智慧原理的介绍,更加重视这些原理在生活中的运用。教材的编者之一,华东师范大学教授、博士生导师陈玉琨强调,尤其希望学生能发挥独特的想像力,设计出一些高中阶段有可能完成的项目,并动手将其转化为独具特色的作品。

《人工智慧基础(高中版)》共分9个章节,以基础普及性的知识为主,内容涵括图片识别、声音识别、视频识别、电脑写作及深度学习等,人工智慧技术的原理与应用场景,每页均配有彩色图表,并提供大量科普内容和实例。此外,教材并搭配一个教学实验平台。

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林达华指出,大多数中学生最终的职业道路,并非成为人工智慧研究者或工程师,但未来许多行业在不同程度上,都将多多少少受益于人工智慧。因此中学阶段人工智慧学科的教学目标,应定位于让学生了解、掌握,人工智慧的基本思想、基础知识以及常用演算法与工具。

2  培育人工智慧种子教师

华东师范大学慕课中心与商汤科技将共同举办数期的人工智慧教师研修班,培养出一批人工智慧的种子教师,进而逐步提升大陆教师总体的人工智慧素养,改善中学教师进行人工智慧教育教学面临的困难与挑战。陈玉琨认为,关键应在于教师本身具有进一步学习的愿望与能力。

商汤科技相关负责人则指出,人工智慧领域应用型人才的巨大缺口,可由校企合作的方式获得解决。企业将陆续展开包括专家讲座、实操训练、教学实践点评等多种方式在内,有关人工智慧教学的教师培训,让企业释放出人才培养的能量。

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