浙江省第一本AR立体教材问世,未来学习更形象有趣

ds 2018年10月25日 461 0
近日,浙江省第一本AR新形态立体教材《新能源汽车维修》正式问世。该教材由浙江省职业技能教学研究所组织编写,浙江科学技术出版社出版发行,杭钢职教集团旗下杭钢炽橙智能技术团队负责系统研发。该公司技术团队通过对传统教材的信息技术改造,打破了传统书籍的出版方式,形成一种崭新的数字化教材开发模式和教育学习方式。

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增强现实(Augmented Reality,简称AR)是将虚拟物体叠加到真实环境中从而实现虚实融合效果的一项技术,它是在虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)基础上发展起来的一门新技术,近年来已经成为计算机视觉、计算机图形学等领域的一个研究热点。而杭钢职教推出浙江第一本AR新形态立体职业技能教材——《新能源汽车维修》,采用了AR智能识别与手势交互技术,一改传统教材的枯燥、静态阅读方式,对复杂、抽象、多维结构进行直观立体呈现,让读者感知互动式学习,实现复杂部件与原理的任意扫图,实物呈现、缩放、旋转,结构爆炸图,四试图切换,动画演绎原理,拆装步骤解析,强化学员对知识点的理解,且扫描识别精度100%,识别率达到“秒读”,大大提升了学员深度理解与技能学习效率,也更具趣味性,深受职业院校师生的推崇。这本教材的成功出版发行,将进一步提高学校教学质量,优化提升人才培养模式、最大限度调动学习者的主观能动性,有效促进教与学的全面互动。目前,《新能源汽车维修》AR教材已经得到多家职业学校预订。

该教材后端技术模块应用了独立图像算法工程和安全云数据库,规避了常规二维码链接网页资源“在线视频”中信息不安全、不可交互性、广告植入等问题。为更好的支持职业技能教学培训与读者的跟踪服务,杭钢炽橙技术团队还研发了配套的读者(学员)账户管理系统和个人学习记录模块。

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杭钢职业教育集团相关负责人介绍,AR新形态立体化教材作为职教集团教育信息化战略的重要业务内容,是贯彻落实国家“互联网+”等重大战略,服务我省数字经济,以及杭钢集团数字经济产业发展,推动职业教育数字化、网络化、智能化发展,也是为我国经济社会发展提供有力技术技能人才支撑的重要举措。目前,杭钢炽橙公司已发展形成了以AR立体教材、虚拟现实实训室、3D交互教学与数字工厂VR场景教育等主要业务领域,并与中国人力资源社会保障出版集团、浙江科学技术出版社、浙大出版社等多家全国知名出版社建立合作关系,力争成为国内AR新形态教材研发的领军企业。

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